Actitivities, 30 April

Thursday, 30 of April 2020.  It’s cloudy 🌥       SPRING💐
Review! - Lesson 6

Dado que mañana es fiesta, vamos a realizar una actividad diferente.
 Espero que os guste.

Can you learn this song?

Shake your body!!



LEVEL 5

🔈SONG

💻 o 📱📩1) Listen and choose.
                    (Completa la ficha y envíamela por correo)


LEVEL 6

🔈SONG

💻 o 📱📩1) Listen and complete.
                    (Completa la ficha y envíamela por correo)


⚠️ Así se envía.

     See you on Monday! 🥳

Activities, 29 April

Wednesday, 29 of April

📣 Good morning, guys!

Os comunico que a partir de la semana que viene, tendremos inglés los lunes y jueves nada más. Seguro que os acabo de dar una gran alegría. 😁

Respecto a las fichas, hay que tener paciencia, ayer la página se saturó y algunos no pudisteis acceder, cuando ocurra, esperad un rato o al día siguiente. 🙏🏼
Y ahora a trabajar.


Are you ready?

Wednesday, 29th of April 2020.     It’s sunny ☀️        SPRING 💐
Review! - Lesson 5


LEVEL 5

💻 o 📱 👀 Various animals

📝 1) Choose an animal from the worksheet and write about it using “like/likes, don’t like/doesn’t like, can/can’t”.
(Elige uno de los animales que aparece en la ficha y escribe sobre él  usando las estructuras dadas en el enunciado”


LEVEL 6


🎬 PAST SIMPLE

📝1) Write about your last holidays (Past simple).
🎤 2) Talk about your last holidays.
(Escribid sobre vuestras últimas vacaciones y luego practicad oralmente)

⚠️ Para poder pronunciar adecuadamente, os facilito la herramienta .
SPEAKING (Si no recordáis su uso, podéis seguir las instrucciones aquí



See you on Thursday! 👏🏼

Activities, 27 April

Monday, 27 of April


Here comes the lesson 4:

¡Volvemos al repaso! “ Review! ”


Monday, 27th of April 2020.        It’s  cloudy 🌥    SPRING💐
Review! - Lesson 4


LEVEL 5

💻 o 📱 🎬 Going to the zoo

📝 1) Write the questions and answer in your notebook.
(Escribe las preguntas y responde en tu cuaderno. Es una actividad muy básica, tranquilos, que ya esta semana terminamos con los animales. Lo importante es centrarnos en las preguntas “When, what... destácalas en tu cuaderno.)

Questions

LEVEL 6

💻 o 📱 WORKSHEET - Regular verbs

📝 1) Write fifteen sentences in past simple.
(Escribid 5 oraciones afirmativas, 5 negativas y 5 interrogativas, con algunos de los verbos trabajados en la ficha, son quince en total.)


See you on Wednesday!!  ☘️

Activities, 23 April

Thursday, 23 of April 2020

Happy  Book Day! 🌹📖

Reading is fun! We can learn lots of interesting things!

Thursday, 23rd of April 2020         It’s sunny ☀️      SPRING 💐

Book week  - Lesson 3

LEVEL 5 & 6

Hoy la actividad será igual para quinto y sexto.

Os propongo una actividad muy divertida, ¡disfrazaros de vuestro personaje favorito!

Podéis describiros en el cuaderno y después hacer un audio. Sí, es hora de practicar “speaking”.
Os dejo una herramienta muy útil que utilizaremos durante este trimestre para no olvidar como se habla inglés.

📝1) Describe yourself.
(Describiros a vosotros mismos como si fuerais el personaje. Si no os hace ilusión interpretar el papel, podéis hablar en tercera persona )

📩  🎤  2) Talk about your favourite character. (Enviar por correo)
(Grabad un audio con la descripción del personaje, si lo necesitáis, podéis apoyaros en la descripción del cuaderno que hicisteis previamente)

⚠️ La actividad de audio está sujeta a vuestras posibilidades, si no podéis enviarlo, al menos, haced uso de la herramienta para practicar “speaking”.

Click here

INSTRUCCIONES

1- Haz click en el altavoz.
2- Escribe el texto que quieres reproducir.
3- Asegúrate de elegir “English” y “UK” (acento británico)
4- Reproduce el sonido.
(El enlace se encuentra debajo de la foto)

⚠️No te equivoques al copiar, es importante, si no la pronunciación no será la adecuada.


See you on Monday! 👋🏼

Seguimos el lunes.

Activities, 22 April

Wednesday, 22 of April 2020

Next lesson is ready!

Hoy trabajamos con los libros de una forma diferente para trabajar el audio.
Os dejo un cuento muy conocido “Elmer”. Podéis dejar vuestra opinión en esta publicación.

💬 “I think this book is funny” 

¡Espero os guste!

Wednesday, 22nd of April 2020        It’s  cloudy     SPRING

Book Week- Lesson 2


LEVEL 5

🔈 Elmer

💻 o 📱 Activity : Read and choose the correct answer.

(Lee y elige la respuesta correcta. No me lo enviéis, aseguraros que todas las respuestas están bien)

📝 Make your own book.

(Cread vuestro propio libro para regalar mañana a alguien de casa.
Podéis crear la historia de Elmer haciendo uso de lo trabajado en la ficha interactiva de hoy.
Os dejo como crearlo.)

My own book


LEVEL 6

🔈 Elmer

💻 o 📱 Activity : Read and write the correct answer.

(Lee y escribe la respuesta correcta. Si véis que no podéis, ayudaros con la ficha de quinto. No me lo enviéis, aseguraos de que todas las respuestas están bien)

📝 Make your own book.

(Cread vuestro propio libro para regalar mañana a alguien de casa.
Podéis crear la historia de Elmer haciendo uso de lo trabajado en la ficha interactiva de hoy.
Os dejo como crearlo.)

My own book




See you on Thursday!

El jueves seguimos.

Activities, 20 April

Monday, 20 of April 2020


Good morning!

Esta semana vamos a repasar de una manera especial, porque es la semana del libro.

Reading is our secret power.

No tenéis que hacer ninguna portada especial, sólo vamos a poner como título a estas actividades “BOOK WEEK”, y diferenciaremos las lecciones de este apartado.

Os recuerdo, que las actividades no son necesarias enviarlas, sólo las que se especifique o aquellas que os resulten muy difíciles y os creen duda.

Enjoy!

Monday, 20th of April 2020.     It’s cloudy.            SPRING
Book Week- Lesson 1


LEVEL 5 

The Lion and the mouse

1)  Read and complete about “The Lion and the mouse” in your notebook.
(Lee y completa sobre la historia en tu cuaderno)

Title: ______________ (título)
What is the story about? ___________________ (¿De qué trata?)
Who are the characters? :____________________(¿Quiénes son los personajes?)
What do you like about the book? ________________(¿Qué te gusta del libro?)

Si necesitáis alguna palabra haced uso del diccionario: Dictionary

⚠️ Recordad darle al botón  “DONE” , que está al final de la hoja, para corregiros y luego a “show answers” para saber las respuestas correctas. En el cuaderno solo debe aparecer la actividad que os mando a continuación de la ficha.

LEVEL 6

The princess and the pea (Leed y completad esta ficha del cuento tradicional “La princesa y el guisante” haciendo uso del pasado)

1) Read and complete about “The princess and the pea” in your notebook.
(Leed las siguientes preguntas y completad sobre el cuento de la ficha)

Title:
What is the story about?
Who are the characters?
Do you like the story? Why?

Si necesitáis alguna palabra haced uso del diccionario: Dictionary

⚠️ Recordad darle al botón  “DONE” , que está al final de la hoja, para corregiros, y luego a “show answers” para saber las respuestas correctas. En el cuaderno solo debe aparecer la actividad que os mando a continuación de la ficha.



See you on Wednesday!!

¡Hasta el miércoles!

Activities, 16 April

Thursday, 16th of April 2020

Here we go!


Thursday, 16th of April 2020.     It’s cloudy                 SPRING
Review! - Lesson 3


LEVEL 5

READ

1) Read and do activities 1 and 2 (online).
📩 2) Choose an animal (panda or seahorse) and write about it. (Se envía por correo)

(1 -  Leer la ficha y realizar las actividades online. 2- Elegir uno de los dos animales y describirlo en el cuaderno con la ayuda de la ficha, proporciona la información)


LEVEL 6

WATCH

1) Watch the video and classify regular and irregular verbs.
📩 2) Write about Mr Morton using verbs from activity 1 in Past Simple. ( Enviar por correo)

(1- Ver el vídeo y clasificar los verbos que van apareciendo. 2- Escribir sobre el Señor Morton utilizando los verbos de la actividad 1, en pasado simple)



See you on Monday!

¡Hasta el lunes! 

Activities, 15 April

Wednesday, 15 April 2020

Hello again!

Wednesday, 15th of April 2020      It’s windy           SPRING

Review! - Lesson 2

LEVEL 5

Play! 

Act. 1- Write about some animals.

( En el juego aparecen muchas descripciones de diferentes animales, pueden ser imágenes o audios, prestad atención. Volved a jugar y construid oraciones en vuestro cuaderno, como las del juego).

LEVEL 6 

Things to do!

Act. 1 Look at the list, fill in the things she did and didn’t do.

( Copiad la última actividad en el cuaderno. Os dejo la imagen a la izquierda.  A ver si os acordáis de los pasados.  Repasamos pasado simple en forma afirmativa y negativa. Para hacer esta actividad tiene que estar hecha la lección 1 con todos los verbos irregulares)


* Las tareas online no hay que enviarlas a través de fotografías, al final de la hoja aparece un botón “DONE” , pinchad para que os evalúen. Si fallaste mucho, vuelve a intentarlo o dale a “SHOW ANSWERS” aparecen las respuestas, para que puedas corregirlas en tu cuaderno.



See you on Thursday!

(Seguimos con más actividades el jueves)

Activities, 13 April

Monday, 13th of April 2020

Good morning, guys!


Buenos días, chicos. Os voy a dejar las actividades para hoy, recordad que aquí dejo para quinto y para sexto, así que fijaos bien cuál os corresponde. Os dejo en español la explicación, pero recordad que en el cuaderno, siempre escribimos en inglés, nada de español, excepto para traducir cierto vocabulario.
Os dejo algunas pautas a seguir:
-Siempre escribid la fecha, por favor, tal y como hacemos en clase.
-No tenéis que enviarme las tareas online, sólo aquello que se refleje en el cuaderno.
- Os tenéis que corregir vosotros mismos en el cuaderno.
-No es necesario enviarme todas las tareas, tan sólo, aquellas que yo especifique para tener cierto control. Esto es una gran responsabilidad por vuestra parte, pero aquellos que no estén seguros si lo hacen bien, pueden consultarme a través del correo.
- Haced una portada “REVIEW” para comenzar a hacer la tarea de esta semana, de momento, no seguimos con el tema siguiente, hasta nuevo aviso.
- Lo que está en rojo es para que lo copiéis en el cuaderno tanto quinto como sexto, para ordenar las tareas.
- El apartado LEVEL 5 es para quinto y LEVEL 6 para sexto.

Let’s go!

Monday, 13th of April 2020     It’s cloudy.          SPRING
Review! - Lesson 1


LEVEL 5 

At the Zoo - Song

Act. 1 Listen. Copy the lyrics and complete.
(Escuchad la canción y copiad la letra completando los huecos)

LEVEL 6

Irregular Verbs- Activities

Act. 1 - Copy irregular verbs.
(Haced una lista con nuevos verbos irregulares, son muchos así que id estudiándolos poco a poco a lo largo de la semana)


See you on Wednesday!

(El próximo miércoles, echad vistazo al blog)

Happy Holidays

Good morning!!

Today is Friday, my favourite day of the week! And... we are on Easter Holidays!! 🎉🎊👏🏼👏🏼

Relax and have fun! 

See you back soon!

Os dejo algunas de las actividades de “Easter”  que han estado haciendo algunos alumnos/as. A la vuelta me contáis si hicisteis más juegos.
Thanks for sharing your experiences!

Decorating Easter Eggs

Decorating Easter Eggs

Cooking Hot Cross Buns 

The Winners!! 🏅

Hello everyone!

Today, I’m exciting!    I know the winners from Easter Contest. 

Thanks for participating, you are brilliant students! I loved all your Easter pictures. Good job!

Congratulations to ...

Lucía 5A 

Alejandra 5B

Mario 5C

Juan Miguel 6A

Janat 6B

David 6C

Gracias a todos por participar, sois estupendos. 

Os recuerdo que los ganadores siempre reciben un premio relacionado con la fiesta. No es posible en este momento, pero espero que nos veamos pronto y lo podáis recibir. 

See you soon!

Homeworks

Good afternoon!


Os dejo ejemplos de las tareas para aquellos que no se entienden con el blog. Recordad que seguimos con la dinámica de clase.

Act.1) Copy Easter Vocabulary in your notebook and do this word search.

Act.1) Write about Easter in your notebook.

En ambos casos, falta escribir el enunciado de la actividad, os lo he añadido abajo de cada fotografía para que sepáis cual corresponde a cada uno.

Espero haberos ayudado.
Cualquier duda, podéis consultarme a través del correo electrónico.

See you later , alligator! 🐊

Easter Games

LESSON   3

Hi again!

What day of the week is today?

Let’s work!

Siempre digo que Easter es una fiesta para dar la bienvenida a la primavera. Los británicos realizan diferentes actividades al aire libre. ¿Os gustaría trasladaros a una casa británica y ver cómo lo celebran?

Os dejo un vídeo ( This is Britain - Easter ) que os hará viajar al propio Londres.

Homework:
1) Watch the video.
2) Choose an Easter activity and play at home. You can share your experiences here.

Activities:

- Decorating Eggs
- Cooking Hot Cross Buns
- Easter Egg Hunt
- Egg rolling 


* Por favor, escribid siempre la fecha, el tiempo, la estación del año... al hacer las actividades. Indicad la lección, está al principio de cada entrada. Copiad la tarea tal y como viene. Luego, la realizáis.

En esta ocasión, tenéis que ver el vídeo y luego elegir qué actividad queréis hacer. Escribidla en vuestro cuaderno, y quién quiera, que la comparta comentando este post, añadid alguna imagen si queréis, o también por correo. Lo dejo a vuestra elección, lo más importante es, disfrutar de la experiencia.

HAVE FUN!