Actitivities, 30 April

Thursday, 30 of April 2020.  It’s cloudy 🌥       SPRING💐
Review! - Lesson 6

Dado que mañana es fiesta, vamos a realizar una actividad diferente.
 Espero que os guste.

Can you learn this song?

Shake your body!!



LEVEL 5

🔈SONG

💻 o 📱📩1) Listen and choose.
                    (Completa la ficha y envíamela por correo)


LEVEL 6

🔈SONG

💻 o 📱📩1) Listen and complete.
                    (Completa la ficha y envíamela por correo)


⚠️ Así se envía.

     See you on Monday! 🥳

Activities, 29 April

Wednesday, 29 of April

📣 Good morning, guys!

Os comunico que a partir de la semana que viene, tendremos inglés los lunes y jueves nada más. Seguro que os acabo de dar una gran alegría. 😁

Respecto a las fichas, hay que tener paciencia, ayer la página se saturó y algunos no pudisteis acceder, cuando ocurra, esperad un rato o al día siguiente. 🙏🏼
Y ahora a trabajar.


Are you ready?

Wednesday, 29th of April 2020.     It’s sunny ☀️        SPRING 💐
Review! - Lesson 5


LEVEL 5

💻 o 📱 👀 Various animals

📝 1) Choose an animal from the worksheet and write about it using “like/likes, don’t like/doesn’t like, can/can’t”.
(Elige uno de los animales que aparece en la ficha y escribe sobre él  usando las estructuras dadas en el enunciado”


LEVEL 6


🎬 PAST SIMPLE

📝1) Write about your last holidays (Past simple).
🎤 2) Talk about your last holidays.
(Escribid sobre vuestras últimas vacaciones y luego practicad oralmente)

⚠️ Para poder pronunciar adecuadamente, os facilito la herramienta .
SPEAKING (Si no recordáis su uso, podéis seguir las instrucciones aquí



See you on Thursday! 👏🏼

Activities, 27 April

Monday, 27 of April


Here comes the lesson 4:

¡Volvemos al repaso! “ Review! ”


Monday, 27th of April 2020.        It’s  cloudy 🌥    SPRING💐
Review! - Lesson 4


LEVEL 5

💻 o 📱 🎬 Going to the zoo

📝 1) Write the questions and answer in your notebook.
(Escribe las preguntas y responde en tu cuaderno. Es una actividad muy básica, tranquilos, que ya esta semana terminamos con los animales. Lo importante es centrarnos en las preguntas “When, what... destácalas en tu cuaderno.)

Questions

LEVEL 6

💻 o 📱 WORKSHEET - Regular verbs

📝 1) Write fifteen sentences in past simple.
(Escribid 5 oraciones afirmativas, 5 negativas y 5 interrogativas, con algunos de los verbos trabajados en la ficha, son quince en total.)


See you on Wednesday!!  ☘️

Activities, 16 April

Thursday, 16th of April 2020

Here we go!


Thursday, 16th of April 2020.     It’s cloudy                 SPRING
Review! - Lesson 3


LEVEL 5

READ

1) Read and do activities 1 and 2 (online).
📩 2) Choose an animal (panda or seahorse) and write about it. (Se envía por correo)

(1 -  Leer la ficha y realizar las actividades online. 2- Elegir uno de los dos animales y describirlo en el cuaderno con la ayuda de la ficha, proporciona la información)


LEVEL 6

WATCH

1) Watch the video and classify regular and irregular verbs.
📩 2) Write about Mr Morton using verbs from activity 1 in Past Simple. ( Enviar por correo)

(1- Ver el vídeo y clasificar los verbos que van apareciendo. 2- Escribir sobre el Señor Morton utilizando los verbos de la actividad 1, en pasado simple)



See you on Monday!

¡Hasta el lunes! 

Activities, 15 April

Wednesday, 15 April 2020

Hello again!

Wednesday, 15th of April 2020      It’s windy           SPRING

Review! - Lesson 2

LEVEL 5

Play! 

Act. 1- Write about some animals.

( En el juego aparecen muchas descripciones de diferentes animales, pueden ser imágenes o audios, prestad atención. Volved a jugar y construid oraciones en vuestro cuaderno, como las del juego).

LEVEL 6 

Things to do!

Act. 1 Look at the list, fill in the things she did and didn’t do.

( Copiad la última actividad en el cuaderno. Os dejo la imagen a la izquierda.  A ver si os acordáis de los pasados.  Repasamos pasado simple en forma afirmativa y negativa. Para hacer esta actividad tiene que estar hecha la lección 1 con todos los verbos irregulares)


* Las tareas online no hay que enviarlas a través de fotografías, al final de la hoja aparece un botón “DONE” , pinchad para que os evalúen. Si fallaste mucho, vuelve a intentarlo o dale a “SHOW ANSWERS” aparecen las respuestas, para que puedas corregirlas en tu cuaderno.



See you on Thursday!

(Seguimos con más actividades el jueves)

Activities, 13 April

Monday, 13th of April 2020

Good morning, guys!


Buenos días, chicos. Os voy a dejar las actividades para hoy, recordad que aquí dejo para quinto y para sexto, así que fijaos bien cuál os corresponde. Os dejo en español la explicación, pero recordad que en el cuaderno, siempre escribimos en inglés, nada de español, excepto para traducir cierto vocabulario.
Os dejo algunas pautas a seguir:
-Siempre escribid la fecha, por favor, tal y como hacemos en clase.
-No tenéis que enviarme las tareas online, sólo aquello que se refleje en el cuaderno.
- Os tenéis que corregir vosotros mismos en el cuaderno.
-No es necesario enviarme todas las tareas, tan sólo, aquellas que yo especifique para tener cierto control. Esto es una gran responsabilidad por vuestra parte, pero aquellos que no estén seguros si lo hacen bien, pueden consultarme a través del correo.
- Haced una portada “REVIEW” para comenzar a hacer la tarea de esta semana, de momento, no seguimos con el tema siguiente, hasta nuevo aviso.
- Lo que está en rojo es para que lo copiéis en el cuaderno tanto quinto como sexto, para ordenar las tareas.
- El apartado LEVEL 5 es para quinto y LEVEL 6 para sexto.

Let’s go!

Monday, 13th of April 2020     It’s cloudy.          SPRING
Review! - Lesson 1


LEVEL 5 

At the Zoo - Song

Act. 1 Listen. Copy the lyrics and complete.
(Escuchad la canción y copiad la letra completando los huecos)

LEVEL 6

Irregular Verbs- Activities

Act. 1 - Copy irregular verbs.
(Haced una lista con nuevos verbos irregulares, son muchos así que id estudiándolos poco a poco a lo largo de la semana)


See you on Wednesday!

(El próximo miércoles, echad vistazo al blog)